IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

 
Ответить в данную темуНачать новую тему
> Рабочая тема про основы
Nastia Grigoriev...
сообщение 2.11.2008, 6:59
Сообщение #1





Группа: Пользователи
Сообщений: 2195
Регистрация: 15.5.2006
Из: Novosibirsk
Пользователь №: 1008



На кафедре есть тема Основы, относящаяся к дневникам. Является темой для самовоспитания людей.
Я прошу участников кафедральной части написать, что вы считаете основой в воспитании человека, имеющего дело с лошадью.
Это нужно для того, чтобы определиться с этим четко. Часть драгоценных размышлений, которые здесь на закрытой кафедральной части, нужно время от времени выносить в основы. Нужно знать какая это часть. Что выносить, а что - нет.

Участником кафедральной части необходимо быть кураторами происходящего в голове владельцев дневников и писать в дневниках при обнаружении чего-нибудь интересного для обсуждения. Эта тема нужна для того, чтобы иметь представление о предстоящей работе.


--------------------
Nastia GrigoriEva
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Татьяна Калласси
сообщение 3.11.2008, 18:01
Сообщение #2





Группа: Пользователи
Сообщений: 921
Регистрация: 6.12.2007
Из: Lebanon
Пользователь №: 4111



Цитата
что вы считаете основой в воспитании человека, имеющего дело с лошадью.


Способность и стремление к самовоспитанию и самообразованию в первую очередь.
Самовоспитание – выработка самодисциплины. Основы самодисциплины: способность к самоанализу, самокритике, трезвой оценке происходящего, собранность эмоциальная, то есть способность управлять своими эмоциями – отсюда проистекает и навык хладнокровия. Трезвая оценка происходящего, в том числе своих действий, способность «взглянуть на себя со стороны» исключает самообман. Также необходимо умение адекватно воспринимать критику извне, анализировать, делать выводы и использовать их в работе.
Уверенность в себе и в то же время способность сомневаться в правильности своих действий – совсем не взаимоисключающие понятия. Напротив, способность сомневаться – это признак способности мыслить и анализировать. Нарциссические личности, не сомневающиеся и излишне самоуверенные, не должны быть воспитателями лошади, ни кого бы то ни было другого.
Способность и стремление к самообразованию. Исходя из одного из главных принципов НОЭ - "лошадь - точная наука" - невозможно воспитывать лошадь, не образовывая себя беспрестанно, стремясь овладеть максимумом знаний. Посему умственная лень исключает ее носителя из разряда людей, достойных и способных воспитывать лошадь. Также, способность самообразовываться включает и умение слушать, воспринимать замечания, в том числе критические.



--------------------
Незнаемая прямизна наводит на кривизну.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Nastia Grigoriev...
сообщение 3.11.2008, 19:13
Сообщение #3





Группа: Пользователи
Сообщений: 2195
Регистрация: 15.5.2006
Из: Novosibirsk
Пользователь №: 1008



Татьяна, думаю, что воплощением твоих слов в действие, могла бы быть способность человека обозначить свою ошибку и выразить собственное отношение к ней. Смотря как он относится к ошибке - вот тут лежит некоторое понимание. Можно ее показать, но не понять. На основе твоих слов можно создать в основах тему о взгляде на себя со стороны. Задать тот тон, благодаря которому бы люди следили не за лошадью, а за собой. Я бы хотела, чтобы эту тему создала ты. Потому прошу описать здесь прежде, чем браться за это, к чему ты в итоге планируешь привести людей этой темой, какие способы выражения изберешь, какой план построишь.


--------------------
Nastia GrigoriEva
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Anna Tischenko
сообщение 3.11.2008, 20:45
Сообщение #4





Группа: Пользователи
Сообщений: 292
Регистрация: 14.12.2007
Из: Sochi
Пользователь №: 4194



Согласна с Таней, что важнейшие и необходимые качества, лежащие в основе самовоспитания - беспристрастный самоанализ, самодисциплина, полный контроль своих действий, эмоций и - хотя это сложнее - мыслей, а также самообразование. Хотелось бы добавить, что для человека, имеющего дело с лошадью, все эти качества должны стать неотъемлемой частью его существа не просто сами по себе, но постоянно направленные на достижение полного взаимопонимания и гармонии в отношениях с лошадью. Да, это прекрасно и крайне необходимо - уметь посмотреть на себя со стороны, понять и признать допущенные ошибки, самостоятельно погрузиться в изучение сложнейших и интереснейших наук. Но это будет максимально эффективно и действенно, когда человек сумеет ни на мгновение не упустить из вида главную цель. Это поможет в самых разных, порой непредсказуемых, ситуациях повести себя верно, логично, хладнокровно. Это не даст допустить такую незаметную, но оттого не менее редкую ошибку - когда, погружаясь с головой в изучение чего-то одного, очень важного и интересного, человек невольно обходит вниманием что-то другое, столь же актуальное. Словом, это позволит не только воспитать в себе данные качества, но и правильно определить необходимые свои действия здесь и сейчас.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Виктория Теренин...
сообщение 4.11.2008, 12:10
Сообщение #5





Группа: Пользователи
Сообщений: 1457
Регистрация: 12.11.2006
Из: ДВ г. Хабаровск
Пользователь №: 1848



Коротко если - я бы назвала это всесторонним умением и желанием раздвигать любые границы сознания. Воспитать в себе любовь к этому сложному и нудному процессу. Но при этом не утонуть в нем окончательно. Четко различать необходимое "количество" самовоспитания в данный момент.


--------------------
Errare humanum est

Человеку свойственно ошибаться
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Nastia Grigoriev...
сообщение 8.11.2008, 19:16
Сообщение #6





Группа: Пользователи
Сообщений: 2195
Регистрация: 15.5.2006
Из: Novosibirsk
Пользователь №: 1008



Вика, а что будет, если много самовоспитания на данный момент?


--------------------
Nastia GrigoriEva
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Виктория Теренин...
сообщение 9.11.2008, 5:38
Сообщение #7





Группа: Пользователи
Сообщений: 1457
Регистрация: 12.11.2006
Из: ДВ г. Хабаровск
Пользователь №: 1848



Как мне кажется, есть вероятность поставить сам процесс воспитания на первое место, увлекшись и растворившись в нем. Воспитание ради самовоспитания. Есть возможность погрязнуть в мелких деталях (в данный момент не наиболее важных) и потерять необходимое направление вектора - того, для чего это самовоспитание вообще собиралось проводиться. Самовоспитание - инструмент лишь. Важный и очень нужный. Но это инструмент для нас.

Я вижу уместным дозированный, рациональный анализ себя. Можно назвать это определением наиболее существенной, серьезной, первостепенной проблемы, затем ее разрешением. Потом уже более отчетливо и ясно всплывут "менее необходимые" вопросы, они уже будут видны невооруженным глазом (и не понадобится ковыряние с лупой, требующее времени ТОГДА, когда большущая проблема своим весом затмевала мелкие). То есть по сути дела они автоматически всплывут и станут видны, без принудительного выковыривания, которое не только бессмысленно затягивает процесс, но может нанести вред. Эти действия и есть постепенное, аккуратное, дозированние снятие слоев и превращение неограненного камня в породе в драгоценность.


--------------------
Errare humanum est

Человеку свойственно ошибаться
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Anna Tischenko
сообщение 9.11.2008, 14:26
Сообщение #8





Группа: Пользователи
Сообщений: 292
Регистрация: 14.12.2007
Из: Sochi
Пользователь №: 4194



Действительно, забывая о том, что самовоспитание является именно инструментом, и превращая его в самоцель - человек тем самым полностью обесценивает данный процесс. Но я отношу эту проблему к качеству самовоспитания, самоанализа. Суметь выделить главное, не упустить из вида ни на мгновение главную цель, трезво оценить поле деятельности - это условия качественного самовоспитания. Что касается количества - полагаю, нужно делать все, что в твоих силах. Изначально верно выбранные качественные характеристики не дадут уйти в сторону и придадут прилагаемой силе (максимальной) нужный вектор. Это обеспечит и последовательность в решении различных вопросов исходя из их важности и актуальности в конкретный момент времени, что замечательно описала Вика.

Я склонна считать, что нужно выкладываться полностью. Озадачившись "дозированием" самовоспитания при изначально неверной качественной его стороне - мы будем топтаться на месте.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Виктория Теренин...
сообщение 9.11.2008, 14:45
Сообщение #9





Группа: Пользователи
Сообщений: 1457
Регистрация: 12.11.2006
Из: ДВ г. Хабаровск
Пользователь №: 1848



Ань, согласна.
Только слово "дозирование" - не говорит о том, что нужно кропотливо вымерять какие-то дозы, вдруг переборщим с количеством воспитания! Отдача даже в самом маленьком деле должна быть максимально возможная... для качества любого процесса.
Не даром количество в кавычках - не пришло мне в тот момент нужное слово.


--------------------
Errare humanum est

Человеку свойственно ошибаться
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Татьяна Калласси
сообщение 10.11.2008, 0:21
Сообщение #10





Группа: Пользователи
Сообщений: 921
Регистрация: 6.12.2007
Из: Lebanon
Пользователь №: 4111



Взгляд на себя со стороны. Пока только мои рассуждения о том, что можно обсуждать в этой теме:
Подходя к лошади, большинство из нас смотрит на лошадь, слушает лошадь, внимательно следит за реакцией лошади. Это хорошо – быть внимательным к лошади. Но только после того, как мы начинаем быть внимательными к себе, к своим действиям, поступкам и чувствам. Только тогда, когда мы смогли взглянуть на себя со стороны и проанализировать собственное поведение, мы получаем шанс понять причины, побуждающие лошадь к тому или иному ответу.
«Что я сделал не так», а не «почему лошадь так реагирует»? Она реагирует на нас 100% правильно, и причина реакции на нас всегда заключена в нас.
Очень часто в дневниках можно видеть рассуждения, подобные этому: «Я пытаюсь объяснить лошади новый элемент, но она пока не понимает или не хочет выполнять». Но ведь все наши ошибки, как в зеркале, отражаются в ответе лошади нам, в ее отношении к нам. Поэтому вышеописанная фраза в ковычках в реальности, возможно будет звучать совсем иначе: «я не умею объяснить лошади данный новый элемент», или: «лошадь не сконцентрирована на мне, потому что я допустил ряд грубых ошибок и, в связи с этим, вопрос обучения новым элементам не должен стоять в принципе», и т.д.

К чему надо привести людей этой темой? К поголовному самоанализу, к постоянным обязательным ответам на вопросы самому себе ежедневно перед тем, как подойти к лошадии в процессе занятия: каков будет мой следующий шаг? Какова цель данного шага или данной просьбы? Логичен ли я в глазах лошади, когда реагирую(поступаю) так-то?

По поводу плана данной темы пока затрудняюсь его обозначить.


--------------------
Незнаемая прямизна наводит на кривизну.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Татьяна Калласси
сообщение 11.11.2008, 9:40
Сообщение #11





Группа: Пользователи
Сообщений: 921
Регистрация: 6.12.2007
Из: Lebanon
Пользователь №: 4111



Маленькая иллюстрация того, как люди следят за лошадью, вместо того, чтобы следить за собой:
Цитата
Я останавливаюсь, а Чантэ продолжает движение, она не сообразила, что к чему

Со слов девушки не сообразила лошадь. Здесь и заключается главное заблуждение, как раз то, о чем мы говорили.


--------------------
Незнаемая прямизна наводит на кривизну.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Nastia Grigoriev...
сообщение 11.11.2008, 22:52
Сообщение #12





Группа: Пользователи
Сообщений: 2195
Регистрация: 15.5.2006
Из: Novosibirsk
Пользователь №: 1008



Другая иллюстрация. На примере моей Нади (Пахомовой).
- Как прошло занятие?
- ....и еще сделали 2 раза рысь.
- Подъемы? Как ты просишь подняться?
- Мы двигаемся рядом, я зову кордео.
- Ты начинаешь бежать при этом или идешь шагом?
- Бежать начинаю.
- А когда начинаешь бежать, когда уже позвала кордео и еще шагаешь, или до этого момента?
- Не помню....
- Как ты начинаешь учить лошадь подъемам в рысь, если не помнишь какие движения совершаешь сама?


Это ни в коем случае не является показательным примером неспособности Нади вести обучение. Просто одна из ошибок.
Таня, вот про это стоит поднять тему в основах. Это уже следствие, когда в результате таких действий, когда сам себя не представляешь, не знаешь четко, что делаешь - вылазит то, что впоследствии называется ошибкой лошади.
Наблюдение за собой нужно. Анализ себя и своего поведения рядом с лошадью. Говорим о нелогичности поведения своего. Вот и начать его стоит разбирать, а не только следствия.


--------------------
Nastia GrigoriEva
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение

Ответить в данную темуНачать новую тему
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 

Текстовая версия Сейчас: 21.1.2018, 5:41
 
   

viagra without a doctor prescription